ABSTRACT
OBJECTIVE: To quantify the number of studies that were presented during oral sessions, selected for awards and published from 2002 to 2007 at the Undergraduate Medical Congress of ABC at the ABC Foundation School of Medicine. METHODS: A retrospective systematic survey of papers selected for oral presentation and award at these undergraduate meeting from 2002 to 2007 was carried out by searching Medline and Lilacs databases and the annals of other medical meetings in order to ascertain which papers would eventually be published. RESULTS: From 2002 to 2007, 408 papers were selected for oral presentation and 71 (17.4 percent) received at least one award. The total number of papers published was 138 (33.8 percent), of which 33 (8.1 percent) were in Medline, 57 (14 percent) in Lilacs and 48 (11.7 percent) in the annals of other scientific meetings. Receiving an award by the scientific committee was an independent variable for publication (OR: 2.05 95 percent CI 1.22-3.46, p = 0.006) as well as for publication in Medline (OR: 2.62 95 percent CI 1.21 - 5.69, p = 0.01). CONCLUSION: The institutional scientific production of undergraduate medical students presented in Undergraduate Medical Meetings is relevant and should continue to be stimulated.
OBJETIVO: Quantificar e descrever o número de trabalhos premiados e não premiados em apresentação oral no Congresso Médico Universitário do ABC no período de 2002 a 2007, que obtiveram posterior publicação em revistas científicas, a fim de avaliar se o trabalho premiado teria maior potencial para publicação. Mapear áreas por produtividade científica na instituição. MÉTODOS: Busca retrospectiva dos trabalhos inscritos no período de 2002 a 2007 que obtiveram publicação em periódicos indexados nas bases de dados Medline (Pubmed) e Lilacs ou em anais de congressos científicos de especialidades nacionais ou internacionais. RESULTADOS: Entre 2002 e 2007, foram inscritos 408 trabalhos e 71 foram premiados. O total de trabalhos publicados foi de 138 (33,8 por cento), sendo 8,1 por cento na base Medline, 14 por cento na base Lilacs e 11,7 por cento encontrados a partir da plataforma Lattes. Premiação pela banca examinadora foi variável independente para publicação (OR: 2,05 IC95 por cento 1,22-3,46; p=0,006) assim como para publicação na base Medline (OR: 2,62 IC95 por cento 1,21- 5,69; p=0,01). CONCLUSÃO: O papel de alunos de graduação na produção científica institucional refletido na produção de um Congresso Médico Universitário é relevante e deve continuar a ser estimulado.